Los euros han facilitado la comprensión de los números décimales. Esta semana en clase estamos haciendo cálculos con céntimos y euros, aplicando el conocimiento de las tablas extendidas.

Para empezar y como trabajo colectivo también hemos completado la actividad calculando lo que nos falta para conseguir otra mayor (escalera ascendente, redondeando la parte decimal y luego la parte entera).

Por supuesto, siempre hay algún alumno o alumna que necesita practicar más para llegar  a dominar algún concepto. Por eso, las siguientes clases siempre empiezan por actividades parecidas para ayudarles a dominarlo.

Por otro lado, continuamos reforzando la numeración y el cálculo con actividades rutinarias como las series numéricas, en las que descubren patrones.

Los patrones también están presentes en las baterías de cálculo, que en esta ocasión se han trabajado con las monedas y los billetes.

Y lo mejor de estás clases es que tus alumnos al oír el timbre te digan: «¿Ya se terminó? ¡Si parece que llevamos solo un cuarto de hora de trabajo!