Matemáticas. Aprendemos de nuestros errores.

En la multiplicación es muy importante hacer las sumas parciales. No te olvides de «acabar el renglón».

En la primera columna cuento lo que voy haciendo en cada paso. Rodeo el resultado final tras comprobar que tiene sentido.

Me fijo me la cantidad mayor. Así acabaré antes y tendré tiempo para otras diversiones.

DE MAYOR QUIERO SER – AHORA QUIERO JUGAR

En las tutorías hemos realizado actividades de sensibilización y prevención de Violencia de Género.

DE MAYOR QUIERO SER

Con una visualización proponemos al alumnado que se imagine de mayor vistiéndose, yendo a trabajar, hablando con sus compañeros y compañeras de trabajo, realizando distintas tareas en él,…

A continuación realiza un dibujo que lo refleja.

En una nueva visualización vamos hacia atrás en nuestras vidas hasta el momento en que nací y allí la pregunta es: ¿y si fuera niño en lugar de niña? ¿o niño en lugar niña?

Realizamos el segundo dibujo y lo compartimos en casa, junto a los comentarios de nuestros «compis».

En Asamblea al día siguiente analizamos nuestras propuestas, pensamientos, sentimientos,… y las ideas también de nuestros padres, madres, hermanas, abuelos,…

«Yo sería también policía»

«Mi madre y mi padre me dijeron que no tengo por qué cambiar si me gusta ser futbolista»

«Si no cambias de comida por ser chico o chica, por qué cambiar de profesión» nos proponía Natalia la profesora de Prácticas de Escuela Universitaria de Profesorado.

Este enlace es el punto de partida de la idea:

¿Y tu qué quieres ser de mayor?

AHORA QUIERO JUGAR

Hemos analizado los folletos que llegan a nuestras casas y cómo nos lanzan mensajes estereotipados.

También los hemos escuchado en la calle, en algunos familiares y vecinos.

Así que hemos dedicado unos días a jugar con muñecas y coches para demostrar que tenemos derecho a jugar a los que queramos.