Hoy hemos participado en la actividad del frutibús. Un autobús de la Consejería de Agricultura y Pesca que ofrece actividades que favorecen el consumo de fruta y hortalizas en la población infantil.
Lo hemos pasado muy bien con los juegos propuestos.
Hoy hemos empezado el primer proyecto de Lego Wedo 2.0
No cambiaremos de grupo hasta que se termine un proyecto completo. El primero se llama «el caracol luminoso» y nos enseña los primeros pasos de la programación en bloques.
Hemos utilizado también las tablets que se adquirieron el curso pasado.
Adivina de que está botella valiendote de un vaso de cuarto de litro.
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5 talleres rotativos para el repaso de geometría.
Pirámides
Composiciones
Desarrollos de cuerpos geométricos
Pirámides.
Si no me sale, te pido ayuda.
Si no te sale, me ofrezco.
En equipos hemos jugado al Lazarillo con cuerpos geométricos.
Ojos cerrados, tomamos una figura, palpamos aristas, bases, caras laterales, vértices,…
¡Es un pirámide! Tiene una base…
Es un cilindro. Tiene cara curva…
Y ahora más difícil todavía. Un compi dicta y otro localiza la figura.
Te gustó, ¿a que sí?
Este es el resultado de Mate-plástica.
Todo un flow el dedicar un espacio a trazar circunferencias con compás, rellenar de colores, apreciar las mezclas al superponer los trazos,…
No creáis que fue fácil, todo un ejercicio de paciencia y autocontrol. Cambiar rotuladores en el compás, tuercas que se caen,… Nada es problema cuando hay compis dispuestos a ayudar.
Tras la realización de los carteles sobre Gloria Fuertes en equipo, se han valorado los mismos aportando propuestas de mejora. Así que en la última sesión de la semana se ha vuelto a trabajar en equipos.
Esta semana el alumnado de Tercero sigue trabajando el tema del cartel sobre Gloria Fuertes. En esta ocasión, el trabajo es en equipo. En la primera sesión realizan el boceto en folio Dina A3. En la siguiente, tras la valoración de los bocetos y las propuestas de mejora, se realizarán los carteles definitivos.
A principios de marzo hemos realizado dos actividades de rutina de pensamiento con el video titulado «El ultimatum evolutivo» en la clase de lengua. El video ayuda a concienciar al alumnado de la necesidad de cambiar ciertos hábitos que no favorecen el cuidado del medio ambiente y con las actividades planteadas se fomentan las capacidades de observación, comparación y reflexión.
Comenzamos con la asamblea semanal dedicada a la formación de los grupos base y el registro del trabajo en equipo.
Tras la asamblea hicimos los cambios pertinentes en el aula.
En lengua se trabajó la descripción de personas y la tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Por supuesto, continuamos con la animación a la lectura dentro y fuera del aula. Cada vez traen más libros que comentan y leen juntos en cualquier ocasión. Me encantan estas imágenes que muestran sus caras de felicidad y sus momentos de complicidad junto a un libro.
