Category Archives: Plan de Igualdad

Intercentro Mindfulness en el Aula – Aufmerksamkeit im Klassenraum.

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Con la visita de Fernando Gallo hemos concluido el recorrido del Grupo de Trabajo: Mindfulness en el Aula.

Mit dem Besuch von Fernando Gallo ist der Rundgang von der Arbeitsgruppe beendet : Mindfulness in der Klasse.

Los participantes pertenecían a los CEIPS Tierno Galván, El Castillo, Serafina Andrades, José de la Vega de Chiclana, Carlos III de Cádiz e IES SAFA del Puerto de Santa María.

Die Teilnehmer gehörten zu den CEIPS Tierno Galvan , El Castillo , Serafina Andrades , Jose de la Vega von Chiclana , Catlos III aus Cadiz und IES SAFA vom Puerto de Santa María.

MF AF saboreo lacasito 3º sin ñ

Saboreo de una pequeña golosina

Han sido muchos los momentos de prácticas, sonidos de campana, saboreo, dibujo, reflexíones en forma de dibujo, lecturas, escritos, pensamientos, emociones que hacen posible que en nuestras aulas vivamos con mayor atención y conciencia el momento.

Es gab sehr viele Augenblicke für  Übungen , Glockenklänge , Geschmacksproben , Zeichnungen , Überlegungen in Form einer Zeichnung, Lesungen , Schriftliche Werke , Gedanken , Emotionen die uns es möglich machen in unseren Klassen mehr Aufmerksamkeit und Selbstbewusstsein in jeden Moment zu haben.

gt mf última sesion (1)

¡Gracias a todo el equipo!

Vielen Dank ans Team !

 

Encuentro de Mediación Escolar

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La Coordinadora de Escuela Espacio de Paz ha participado en el Encuentro de Mediación Escolar organizado por la Consejería de Educación en Sevilla.

Carmen Boqué, referente de la Mediación Escolar animaba a formar a toda la Comunidad Educativa en la responsabilidad y libertad frente al control y la obediencia para lograr una Escuela de Paz.

 

 

Carmen Boqué Meidación Escolar

Posteriormente se compartieron experiencias de las distintas provincias: Programa de Alumnado Ayudante, Mediación Formal e Informal, Redes de Mediación Intercentro,…

 

Chiclana en el Encuentro de Mediación (1)

Con los responsables de Mediación de IES Huerta del Rosario y Quiñones.

experiencia red huerta mediación

Maribel Galiano presenta la Red de Mediación del Huerta del Rosario y Federico García Lorca.

Grupos Interactivos. Primeros seres humanos.

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grupos interactivos 4º prehistoria mamis

Hoy nos han visitado las madres de Ana, Jesús y Álvaro para realizar el Grupo Interactivo en torno a la Prehistoria.

grupos interactivos 4º prehistoria crono bomba

Lo primero repartir los roles: secretariado, portavoz, tiempo, moderador,…El factor tiempo siempre incluye un elemento de tensión y diversión.

grupos interactivos 4º prehistoria jesus

Es importante respetar el turno de palabra y argumentar nuestras respuestas para llegar a acuerdos.

grupos interactivos 4º prehistoria mama alvaro

 

Las voluntarias velan para que cada responsable cumpla su rol.

 

grupos interactivos 4º prehistoria mama ana

Finalmente evaluaos nuestro trabajo.

grupos interactivos 4º prehistoria respuestas

 

¡Muchas gracias!

Mindfulness en Infantil

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Hoy se ha reunido el Equipo de Educación Infantil con la Coordinadora de Escuela de Paz para conocer nuevas prácticas de Atención Plena, Educación en la Interioridad o Mindfulness.

Entre ellas: Atención a la Respiración, ejercicios de manos, saboreo y pausas con la campana.

Una práctica de 3, 4 o 5 minutos diarios mejorará la atención, concentración, autoestima, gestión emocional.

Si es de vuestro interés so recomendamos la lectura de los materiales «Tranquilos y atentos como una rana» de Eline Snel, dirigido a las familias

jpg tranquilos y atentos como una rana

 

y «Aulas Felices», este último cedido por los creadores del Programa gratuitamente introduce además la línea de Psicología Positiva.

portada aulas felices jpg

Grupos interactivos: Egipcios y romanos.

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En esta ocasión hemos recibido la visita de:

 

Olga – Madre de Julio

Lorena – Madre de Cecilia

Francisco – Padre de Francisco Javier

 

 

gupo interactio 4º papis y ñ

Primero hemos repartidos los roles entre los componentes de cada grupo.

responsable

¡Manos a la obra! El tiempo pasa volando.

grupo de francisco josé

Enfrascados en el trabajo, ni miran a la cámara.

grupo cecilio no miran a la cámara

Es importante respetar el turno de palabra y sobre todo argumenta tu respuesta.

grupo de julio y grupo 1

Momento de debate: Es el foro es construcción egipcia o romana.

grupo de julio y grupo 2

Nos hemos reído en la parte final comprobando las respuestas, al estilo «Cifras y Letras»

concurso risas

 

Finalmente algunas aportaciones de las madres y padre sobre la lengua latina.

«Errare humanus est» Errar es de humanos, muy en consonancia con nuestro slogan «Errores son lecciones»

«Veni, vidi, vinci»

«Non plus ultra»

¡Muchas gracias familias!

 

 

 

 

 

 

 

Hábitos de vida saludable-Autocontrol

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Hoy Herr Ríos nos ha invitado a adquirir hábitos de vida saludable. Por un lado debemos cuidar nuestra alimentación, por otro lado realizar ejercicio físico diario.

Algunos han recordado su compromiso de dedicar menos tiempo a las «pantallas».

habitos vida saludable (1)

Una simpática propuesta es la «sportchuche» (mandarinas, fresas,…)  de la serie «Lazytown» .

Con este video motivador, nos hemos comprometido a compartir la iniciativa con familiares y amigos.

¡Muchas gracias, Herr Ríos!

 

Encuentro de Red Escuela Espacio de Paz: Alumnado Ayudante y Mediación

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En el CRAC de San Fernando se ha realizado el Encuentro de la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz en torno a: Gestión de centro y aula, Mediación-Ayuda entre Iguales, y Educación en Valores.

AA Serafina Tierno Plenario

 

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Nuestro centro en modalidad intercentro junto al CEIP Tierno Galván expuso el Programa de Alumnado Ayudante y Mediación Informal enriquecido por las líneas de Coaching y Psicología Positiva.

2014-12-17 12.29.31

 

En ellas también se realizaron prácticas de Mindfulness: Saludo de Paz y Ejercicio de manos.saludo de paz

 

 

 

 

 

 

La prueba del caramelo. Autocontrol

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Asamblea: La prueba del caramelo.

Compartimos experiencias y trucos para lograr el Autocontrol, entre ellos:

mirar a otro lado

Mirar a otro lado, distraerme con algo distinto.

imaginar que es una cebolla

Imaginar que es una cebolla, que está envenenado

imaginar la recompensa final

Imaginarme comiéndome las dos chucherías.

Nuestras vivencias relacionadas con el Autocontrol son estas:

-Esperar a mi vecina, jugando.

-Esperar el turno de mi canción, bailando

-Esperar a que nazca el pollito, jugando.

-Cerrar los ojos y respirar tres veces para tranquilizarme.

¿Con qué quieres empezar el Autocontrol?:

– «pantallitis»: video-consolas, tablets, televisión,…?

– comida: chuches, dulces,…?

. tareas,…?

¡Tú eliges!

 

¡LEER TE DA MÁS!

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En esta semana hemos ido preparando el Día del Libro, que hoy celebramos con alegría.

dia del libro (4)

Hemos compartido en Asamblea:

–  los libros preferidos de nuestra familia: El Principito, Gerónimo Stilton, El tiempo entre costuras, Cien Años de Soledad,…

– los nuestros…

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– los personajes que más nos apasionan: Don Quijote, Sancho Panza, Gerónimo Stilton, Kika Superbruja,…

iimm personaje kika

Nos hemos divertido mucho con la Dinámicas de Grupo, «Patio de vecinos»

dia del libro (3)

 

Hemos desarrollado nuestra creatividad con los organizadores gráficos.

iimm personaje sara

Hemos descubierto otras situaciones y realidades a través de los libros., que nos han invitado a localizar países en el mapa.

 

dia del libro (2)

Hemos leído las historias finalistas de nuestra clase para el Concurso del Ayuntamiento «Poeta Garcia Gutiérrez», que esta tarde a las 6 leerá Blanca en el Ateneo, representando a nuestra clase.

Blanca Escritoria