Este curso hemos realizado un libro colectivo todos los grupos de Infantil y Primaria.
Leonardo Da Vinci ha sido el protagonista de la función preparada por la Coordinadora del Proyecto Lector.
Las familias han elaborado mascotas para nuestra Biblioteca.
Están expuestas en la entrada hasta el día de las votaciones. Un derroche de creatividad, imaginación, esfuerzo e ingenio que agradecemos de corazón.
Hoy viernes 16 de diciembre se celebra el Día de la lectura en Andalucía. Se ha dedicado a la figura de Miguel de Cervantes y su obra «Novelas ejemplares».
En clase hemos empezado por comentar una frase de Cervantes:
«El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho».
Luego, hemos elegido la historia de «Rinconete y Cortadillo», ya que para el Día del Libro, nuestro compañeros Manuel y Nacho representaron a estos personajes.
Con esta lectura hemos aprendido mucho vocabulario y nos hemos divertido.
Invitamos a las familias a descargarse la versión adaptada que hemos usado en clase para leer la historia en casa.
http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/14425365-93c3-4829-9754-8853790a523b
Nuestros ratos de lectura con las aventuras de Lupas están siendo muy fructíferos para desarrollar la creatividad y el sentido del humor.
Además, cada vez hay más alumnos que disfrutan leyendo en casa y comentan los libros que leen. Por eso, nos hemos propuesto empapelar nuestra clase con los títulos de esas lecturas a lo largo del curso. ¡Ojalá nos falte espacio en la clase para ellos! ¡Ánimo, lectores!
Nuestros grandes lectores están trayendo sus libros para mostrar a sus compañeros. De momento, Desiré, Martín y Lorena nos han mostrado estos libros:
Ya hemos iniciado la cartelera de las recomendaciones de libros con la contribución de Ángela.
También hemos visto que Claudia se ha apuntado al club lector de los recreos.
Hoy nos han visitado las madres de Ana, Jesús y Álvaro para realizar el Grupo Interactivo en torno a la Prehistoria.
Lo primero repartir los roles: secretariado, portavoz, tiempo, moderador,…El factor tiempo siempre incluye un elemento de tensión y diversión.
Es importante respetar el turno de palabra y argumentar nuestras respuestas para llegar a acuerdos.
Las voluntarias velan para que cada responsable cumpla su rol.
Finalmente evaluaos nuestro trabajo.
¡Muchas gracias!
En esta semana hemos ido preparando el Día del Libro, que hoy celebramos con alegría.
Hemos compartido en Asamblea:
– los libros preferidos de nuestra familia: El Principito, Gerónimo Stilton, El tiempo entre costuras, Cien Años de Soledad,…
– los nuestros…
– los personajes que más nos apasionan: Don Quijote, Sancho Panza, Gerónimo Stilton, Kika Superbruja,…
Nos hemos divertido mucho con la Dinámicas de Grupo, «Patio de vecinos»
Hemos desarrollado nuestra creatividad con los organizadores gráficos.
Hemos descubierto otras situaciones y realidades a través de los libros., que nos han invitado a localizar países en el mapa.
Hemos leído las historias finalistas de nuestra clase para el Concurso del Ayuntamiento «Poeta Garcia Gutiérrez», que esta tarde a las 6 leerá Blanca en el Ateneo, representando a nuestra clase.
Las madres y peques del grupo de Lecturas Inclusivas finalizan hoy el programa con la lectura del cuento El Pez Arcoiris en las aulas de Educación Infantil de 5 años, 1º, 2º y 3º de Educación Primaria.
Durante las cuatro sesiones que ha durado dicho programa, las madres voluntarias junto con el alumnado de Primaria, han podido llevar a la práctica:
Actividades de presentación y cohesión
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Actividades de lectura
Actividades de relajación y gimnasia cerebral
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Valores como el respeto, la inclusión y la ayuda entre iguales.
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Emociones e Igualdad han llenado estos días.
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¡Muchas gracias a todo el voluntariado que lo ha hecho posible!
En la reunión trimestral con las familias hemos hablado de:
Inteligencias Múltiples: Cómo fomentarla en casa.
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Mindfulness: Este trimestre se ha incluido la actividad de Saboreo y Scaneo Corporal.
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Siento su suavidad, su peso, su forma, su olor,… como si fuese mi primer lacasito.
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Presto atención a su sabor, a su textura, … Poco a poco. No hay prisa.
Estrategias de Comunicación Positiva y Coaching: Escucha Activa, Plan de Acción.
Fortalezas Personales: HUMANIDAD
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Círculo de seres queridos
Trabajo colaborativo
Lengua: Fomento de la Comprensión Lectora y Lectura en voz alta. Escritura de vivencias personales como las historias de abuelas por el Día de la Mujer.
Historia de Serafina Andrades con la Bufanda Lila tejida por todas las familias.
Matemáticas: Vivenciarlas pesándonos, midiéndonos, utilizándolas…
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Conocimiento del Medio: La Historia en los comics y el Ayuntamiento de nuestra ciudad.
Felicitaciones-Críticas-Mejoras. Momento de reflexión para mejorar nuestra forma de aprender y acompañar el aprendizaje.
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Ámbar
Formación de Voluntariado Familiar
Dinámicas de Presentación, Cohesión, Conocimiento y Cohesión.
Programa de Manuel Segura. Preguntas mágicas.
Alejandro ha cumplido 9 años.
Sus compañeros y compañeras han escrito el tradicional libro de piropos y momentos mágicos. Nos hemos reido mucho con el sentido del humor de muchos de ellos. ¿verdad?