Rueda de la Vida y Plan de Acción

El trimestre terminar y hemos hecho una reflexión sobre nuestro recorrido.

Comenzamos con una meditación para después señalar distintos aspectos en la rueda de la vida: atención, relación con los demás, cuidado del material, participación en asambles, resolución de conflictos,…

rueda de la vida (2) rueda de la vida (3) rueda de la vida (4)

A continuación marcamos nuestra puntuación en cada apartado.

Lo siguiente es unir con una línea las puntuaciones y coloreamos el interior, la zona conseguida.

Posteriormente observamos la rueda. ¿Puede avanzar bien? Es el momento de detectar fortalezas y debilidades.

Por último decidimos qué sector quiero mejorar y desarrollamos nuestro Plan de Acción en el  Cuaderno de Reflexión.

¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

Este trimestre hemos celebrado los cumpleaños de nuestros compis.

Primero  damos un tiempo  para escribir en tarjetas los agradecimientos, momentos mágicos, cualidades que nos gustan, habilidades,… de forma individual.

Las recomendaciones son: redactarlos con lenguaje positivo, dejar margen para que la grapa no se «coma» nuestro mensaje, utilizar nuestra mejor letra así se entenderá con toda seguridad, evitamos usar el «pero» (borrador universal), y palabras que generalizan (siempre, todo, nunca, nada,…)

Lo siguiente es unir los escritos y dibujos y con él confeccionamos un libro muy especial.

Por último el momento más emocionante el protagonista lee en voz en alto el libro de piropos. Un disfrute para toda la clase.

 

Franmario daniela pablo aisa ainaraantonio

Oraciones enunciativas afirmativas con imágenes creativas.

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La imagen es confusa ya que parece que el niño está quitando bloques de juguete a una gran ciudad.

La torre que está construyendo la niña va a aguantar de pie.

El niño que está en el árbol va a poner la pieza en la parte más alta.

El niño quiere esconder los dos bloques.

La niña está concentrada.

Animales. Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo.

Durante la Unidad Didáctica: Los animales hemos realizado actividades de todo tipo: plásticas, exposiciones orales, trabajos cooperativos, comparar y contrastar, comunicación de libros de nuestras casas, visitas de animales, compartir curiosidades y descubrimientos, localización de animales en el huerto, exposiciones,…

3º comparar y contrastar en suelo cooperativo


3º comparar y contrastar (6) 2015-10-23 13.55.55diagrama de venn animales (9) diagrama de venn animales (8)2015-10-23 13.55.42diagrama de venn animales (1)
diagrama de venn animales (2)

diagrama de venn equipos (4) diagrama de venn equipos (1)
animales (1) animales (5)

CUMPLEAÑOS DE NAIALA

Celebramos el cumpleaños de Naiala con el Libro de Piropos.

El alumnado escribe en una hoja lo que más le gusta de ella, algún momento mágico vivido en su compañía,…

Cumple  (2)

Con todas las aportaciones formamos el Libro de Piropos:

Cumple  (5) Cumple  (6)

Después hace una lectura en voz alta.

Cumple  Naiala

Orgullosa y agradecida lee los piropos en voz alta

 

¡Feliz cumpleaños, Naiala!

Gafas mágicas

En esta quincena hemos dedicado un tiempo a conocernos un poco mejor a mí misma, como persona única, a nuestros compañeros y a unirnos como grupo.

 

gafas mágicas (1)

Celebramos la asamblea

gafas mágicas (6)

Gafas mágicas que hacen ver lo mejor de mis «compis»

Familias y profesorado querían probarlas también.

gafas mágicas (7)

Y encima no se rompen.

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Formación de profesorado.

 

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Formación de familias y profesorado

2015-09 provención reunión familias (11)

Lo hemos pasado muy bien, y sobre todo nos hemos unido un poquitín más a base de carcajadas y buenas reflexiones.