Empezamos nuestro proyecto. Alimentación saludable y sostenible.

Durante este trimestre vamos a trabajar con el eje principal de nuestro proyecto de centro.

La alimentación saludable y sostenible.

Para iniciar este proyecto las profes nos hemos convertido en chefs. A primera hora hemos conversado sobre la mejor forma de alimentarnos y de lo importante que es consumir productos cercanos y de temporada.

TALLERES DE RECAPACICLA

La jornada del martes 25 en nuestro colegio estuvo dedicada al reciclaje con unos talleres de: cuentacuentos, juegos con material reciclado y una actividad de reutilización de materiales (construcción de un comedero para pájaros).


En los talleres se instió mucho en el lema de: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR. Lo principal es reducir el consumo de envases. Luego, todos somos responsables de darles un segundo uso a los distintos envases. Y, por último, se deben reciclar todos los envases y materiales que ya hayamos.

 

CONSUMO RESPONSABLE

Esta semana el alumnado del Segundo Ciclo ha participado en unos talleres de Consumo responsable impartidos por voluntarios de la ONG Proyde.

El primer día los voluntarios vinieron a nuestro centro y trabajaron con cada grupo.

El segundo día el alumnado se trasladó al pabellón deportivo de La Salle para realizar los talleres prácticos.

Al finalizar nos hicimos una foto de grupo mostrando las chapas que habían hecho con lemas sobre consumo responsable.

Ahora esperamos que transmitan la información a las familias.

Gracias a todo el personal de PROYDE por su labor y la preparación de estos talleres para los más pequeños.

EL ULTIMATUM EVOLUTIVO

A principios de marzo hemos realizado dos actividades de rutina de pensamiento con el video titulado «El ultimatum evolutivo» en la clase de lengua. El video ayuda a concienciar al alumnado de la necesidad de cambiar ciertos hábitos que no favorecen el cuidado del medio ambiente y con las actividades planteadas se fomentan las capacidades de observación, comparación y reflexión.

Reunión de Tutoría

En esta reunión de fin de trimestre hemos expuesto las líneas principales, objetivos, contenidos, actividades extraescolares,… de estos meses:

Asambleas

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Libro de Actas: orden del día, decisiones unánimes, consenso, resolución de confictos, …

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Estrategias de mejora de la comunicación.

Aprendizaje Cooperativo: Equipos Base.

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Equipo Base y los roles rotatorios de: moderación, control de tiempo, secretariado y expresar la opinión del grupo.

Aprender a pensar.

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Rueda de autoevaluación y Plan de Acción de Coaching

 

 

Inteligencias Múltiples

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Perímetro y área

El paisaje en mi día a día.

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Paisaje natural – paisaje humanizado

Mindfulness

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Meditación caminando

Decálogos  para la descripción y narración

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Narraciones, y descripciones por el Día de la Mujer

Organizadores gráficos

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Diagrama de Venn

Aprender para la vida: traemos la vida al aula, llevamos el aprendizaje a la vida.

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Operación de Daniela

Huerto escolar y ricas tortillas de acelgas

David Acelgas

David y su tortilla de acelgas

Huerto Acelgas Pablo A Pablo B David

Hortelanos en acción

Pablo C Acelgas

Pablo y su tortilla de acelgas

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Daniela y su tortilla de acelgas

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Pablo y su tortilla de acelgas

 

Antiprograma de Educación Emocional y Programas Aulas Felices (Humanismo, Amor-Amabilidad, Justicia) y de Manuel Segura

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Semáforo emocional

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Rincón del diálogo y emociones

Celebración de cumpleaños.

Daniela

Libro de piropos para Daniela

Excursiones: Casa de los Colores, Sala Box, …

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Visita a la Casa de los Colores

Celebraciones: Día de la Mujer, Día de la Paz, Día de Andalucía, Comercio Justo- Comercio Responsable, …

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Una alumna de Serafina Andrades en el día de la Mujer.

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Madres delegadas en el desayuno andaluz

Y también despedidas: como la de Javier de la Cerda, que sigue teniendo un hueco en nuestra clase.

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Javier de la Cerda, alumno de Prácticas, otro «profe»más.

 

Y mañana Jornada de Skate.

Sólo nos faltan unos ricos rosquetes para dar la bienvenida a la Semana Santa ¿Verdad?

 

Master chef: a la rica gelatina

En Naturales hemos descubierto la cantidad de mezclas que son importantes en nuestras vidas: natillas, gelatinas, yogures,…

Hemos hecho algunos experimentos para obtener mezclas homogéneas, heterogéneas y mixtas.

Algunas agradables a la vista y al olfato. ¡Y otras no tanto¡
mezcla homogenea y heterogenea 05 materia y materiales (29)De todas ellas la gelatina que cocinamos entre todos en el aula fue la que más exito obtuvo.  HIcimos dos, cada una de distinta densidad.

mexcla homogénea y heterogénea (3)